Kzoktatsi trsulsok Borsod - Abaj - Zempln megyben

A kzoktatsi trsulsok megynkben egy nagyobb, tbb v alatt kialaktott s folyamatosan fejlesztett, rendszer rszeknt mkdnek, annak egyik legfontosabb elemt kpezik.

Dnten a kistelepls

ek, a kzsgek kzoktatsi feladatainak minden szempontbl hatkonyabb biztostsa rdekben jttek ltre.

A feladatellts rendszert 1991-ben kezdtk el kialaktani, apr, kvetkezetes lpsek vezettek oda, hogy 1997-ben a megye 355 nkormnyzata kzl napjainkban 30 hjn valamennyi tagja rendszernknek, a 12 kzoktatsi feladatokat komplexen ellt trsulsnak.

Mi indokolta a trsulsok ltrehozst?

Az elmlt vtizedben az iskola fokozatosan magra maradt, informci hiny jellemezte a kzoktats rendszert, az irnytsban hinyoztak a szakemberek, a szolgltatsok egyre tvolabb kerltek az ignybevevktl. Clunk ezen llapot s folyamat megszntetse volt: nevezetesen a szakmaisg biztostsa, a pedaggusok nllsgnak kiteljestse, a szolgltatsok gyermek s iskola kzeli elltsa, hogy elltatlan feladat ne maradjon a megye kzoktatsban, a kzoktatsban minden rdekelt szmra napraksz informci lljon rendelkezsre.

Mi is ennek az egyttmkdsnek a lnyege?

  • Az nkormnyzatok teljesen nkntesen hoztk ltre a trsulsokat s rtk al a trsulsi szerzdst, anyagilag is hozzjrulnak a rendszer mkdshez.
  • A trsulsok nyitottak: valamennyi nkormnyzat s nem nkormnyzati fenntartk egyarnt csatlakozhatnak a rendszerhez.
  • A megyei nkormnyzat s a trsulsok szerzdsben rgztettk a kzsen megoldand feladataikat
  • A trsulsok megalaktst, szakmai feladatainak elltst a megyei Kzoktatsi Kzalaptvny tmogatja.
  • Nem pusztn iskolafenntartsra, szak-, vagy szakmai szolgltatsra trsultak az nkormnyzatok, hanem komplex feladatellt trsulsok jttek ltre.  
  • rdekld nkormnyzatok, fenntartk szmra szvesen biztostunk tovbbi in

    formcikat.